日(rì)期:2021-11-26 11:26:22 浏覽:873
BIS(Behavior Identity System)是指行爲識别系統。理(lǐ)念識别系統是它的基礎和原動力,它規劃着企業内部的管理(lǐ)、教育以及企業所從(cóng)事(shì)的的一切活動。
對内活動包括:
員(yuán)工(gōng)教育 (這裡(lǐ)又包括服務态度、服務技巧、禮貌用語和工(gōng)作(zuò)态度等)、工(gōng)作(zuò)環境等項目。
> 對外活動包括:
市場調查、産品銷售、公共關系、廣告宣傳、促銷活動等。各企業積極參與社會事(shì)件(jiàn)和公益文化活動,也屬于行爲識别的範疇,其目的主要在于赢得(de)社會公衆的認同。
企業的BI(行爲識别)是指針對企業在内部協調和對外交往中應該有一種規範性準則。這種準則具體(tǐ)體(tǐ)現在全體(tǐ)員(yuán)工(gōng)上下一緻的日(rì)常行爲中。也就(jiù)是說(shuō),員(yuán)工(gōng)們的一招一式的行爲舉動都(dōu)應該是一種企業行爲,能反映出企業的經營理(lǐ)念和價值取向,而不是獨立的随心所欲的個人(rén)行爲。企業的行爲識别是企業處理(lǐ)和協調人(rén)、事(shì)、物的動态運作(zuò)系統。
BI與我們日(rì)常的規章(zhāng)制度相(xiàng)比,行爲識别側重于用條款形式來(lái)塑造一種能激發企業活動的機(jī)制,這種機(jī)制應該是自(zì)己獨特的、具有創造性的,因而也是具有識别性的。
企業最爲現代的企業需要更加重視人(rén)的因素,充分(fēn)尊重企業内的每一個員(yuán)工(gōng),鼓勵員(yuán)工(gōng)積極創造而不是單靠規章(zhāng)制度的約束。
需要把企業看(kàn)成一個整體(tǐ),使上下都(dōu)懂(dǒng)得(de)了每一個崗位都(dōu)重要,每一個崗位也都(dōu)明白(bái)其它崗位的難處,提高了協作(zuò)精神。
企業的行爲識别的操作(zuò)必須有一系列的條款來(lái)保證,而展現理(lǐ)念精神、激活内部機(jī)制、富有創造性才能保證行爲識别的特有價值。
行爲識别是企業CI系統中的“做法”,是企業理(lǐ)念訴諸計(jì)劃的行爲方式。企業的BI本分(fēn)應該在管理(lǐ)培訓、行爲規範、公共關系、營銷活動、公益事(shì)業等中表現出來(lái),對内對外傳播組織無不以活動體(tǐ)現或貫徹理(lǐ)念。
對内方面:
1. 組織結構;
2. 員(yuán)工(gōng)手冊;
3. 行爲要則;
4. 部門(mén)職責;
6. 薪酬制度;
7. 績效考核;
8. 激勵機(jī)制;
5. 人(rén)事(shì)管理(lǐ)手冊;
9. 行政管理(lǐ)手冊。
對外方面:
1. 服務系統及流程建立;
2. 服務守則;
3. 禮貌用語;
4. 社會行爲規範;
5. 公關活動規範及處理(lǐ)原則;
6. 營銷活動規範;
7. 廣告活動規範。
教育培訓建立:
1. 制定教育培訓理(lǐ)念、目标、原則
2. 教育培訓組織及工(gōng)作(zuò)職責
3. 建立教育培訓體(tǐ)系
4. 教育培訓作(zuò)業流程規劃
5. 教育培訓評鑒
6. 員(yuán)工(gōng)教育培訓記錄與人(rén)事(shì)制度之配合
7. 教育培訓人(rén)員(yuán)之涮選與培訓
8. 企業内、外部講師(shī)制度
9. 連鎖化教育培訓制度
10. 年(nián)度教育培訓計(jì)劃